金字塔下传文化

编辑:admin 日期:2019-07-25 09:14:40 / 人气:

“全世界都在学中国话,孔夫子的话,越来越国际化。”这首名为《中国话》的流行歌曲,曾经传遍大街小巷,几乎每个人都会哼唱几句。全球汉语热的流行,早就初现端倪,但是谁能想到,埃及人民也操着浓重的鼻音开始学习中文了。
在埃及,汉语热在导游和汗哈利利市场(全中东最大的手工品市场)的小贩们身上体现得最为明显,这些商业嗅觉灵敏的生意人,明显感到来埃及的中国人越来越多了,以前走在汗哈利利市场,小贩们都会用英语和你套近乎、兜售商品。如今,大多数小贩都学会了用中文打招呼:“你好,哥们儿,过来看看。”“我的东西真的很便宜。”要不是浓重的鼻音出卖了他们,简直让人恍惚以为在中国呢。
在霍尔格达,导游穆罕默德能说一口流利的英语和俄语,但是眼下欧美和俄罗斯的游客锐减,而中国游客激增,穆罕默德总是向我打听哪里可以学中文,有没有什么好教材,问我中文有多少个字母,还让我用中文写一遍他的名字,看到我写出他的名字,他一遍遍摇头,作不可思议状。啧啧称叹中文实在太神奇了,用他的话说,就是具有雕塑般的美感。
在埃及,学中文不仅是埃及人感兴趣的热门话题,对在埃及的华人华侨来说,子女的中文教育也是他们的燃眉之急。有的家长自己组织了汉语学习班,但因没有合格的师资,效果不尽人意。
正当家长们一筹莫展之际,2018年5月,埃及中国学生学者联合会的“汉语课堂”应运而生,解决了埃及华人华侨子女学习汉语的老大难问题。优质的师资、高效的教育模式、经典的授课材料,这一切,都为小朋友们学习正确的汉语奠定了基础,让他们与自己的母语建立起强有力的纽带。
甫一开始,学联汉语课堂的目的和面向的人群都非常清晰。汉语课堂最开始的招生通知中写道,汉语课堂面向5-16岁的旅埃学人子女,目的是为了教会这些祖国的花朵熟练使用母语,了解中国的传统与文化,保持与祖国的紧密联系,拓展未来发展机会,接受正规汉语教育,以及系统学习中国文化知识。
汉语课堂的一大优势在于专业。这里的老师均由国内有资质、有经验的老师担任。在一堂针对低年级的汉语课上,老师先放了一段汉语儿歌,然后教现场的小孩子一起唱,在现场氛围的感染下,很多家长发现,原本内向的孩子,也愿意张大嘴巴发声了。之后老师反复讲解拼音,由于年龄的关系,大一点的孩子很快就懂了,但是小一点的孩子还处于懵懂状态,老师不厌其烦,一遍遍地提问、重复,直到下课。
一下课,老师便不再占用孩子们解放天性的时间。小孩子像一群快乐的天堂鸟,一下子哗啦啦地散开来,在教室里跑来跑去。一周7天,5天的时间这些孩子都和埃及的小朋友玩在一起、学在一起。只有周末两天的汉语课堂,他们才有机会在纯汉语的环境中和自己的同胞一起玩耍、学习。这种浸入式的学习模式,潜移默化地在孩子们的语言系统中加入了他们的母语——中文。
摆熙睿小朋友的学习历程,可以说是学联汉语课堂的一个缩影。
一年级大班的摆熙睿是班里最小的孩子,刚开始家长担心他无法跟上其他孩子,但最终仍然决定把他送去汉语课堂,因为之前发生的一件事深深刺痛了摆熙睿妈妈的心。之前他们把孩子送到埃及的幼儿园,孩子很快跟着埃及老师学会了唱埃及国歌。想到自己的孩子还没学会唱自己祖国的国歌,倒先学会了埃及国歌,妈妈心里一阵说不出的难受。
好在汉语课堂的教学里,国歌是其中一项内容。某一天放学,摆熙睿唱起了国歌,“起来,不愿做奴隶的人们……”摆熙睿的父母心中油然而生一种感动,还夹杂着无可名状的自豪感。
经过32周的学习,摆熙睿已经认识了上百个汉字,但是汉语书写还不是很熟练。作为班里最小的孩子,摆熙睿在最近一次考试中获得了全班第一,摆熙睿的父母再也不用担心他无法跟上其他孩子了。这一切,离不开汉语课堂老师的悉心指导,更离不开汉语课堂成熟的授课模式。
更多像摆熙睿一样的孩子,在学联汉语课堂接受了来之不易的汉语启蒙。这里是他们在异国他乡与自己文化短暂又甜蜜的相拥时刻。除了汉语,他们也收获了老师的关爱,以及无可替代的同学情。
虽然学联的汉语课堂已经有口皆碑,小获成功。但是汉语课堂的负责人摆克成并不满足于现状,他想让这个课堂更上一层楼,让更多人受益。在多方的协商与沟通下,汉语课堂得到了中国驻埃及使馆教育处和开罗大学孔子学院(以下简称“开大孔院”)的鼎力支持,2019年1月10日,学联正式与开大孔院签约,双方掀开了合作办学的新篇章。
开罗大学是全埃及乃至整个阿拉伯世界首屈一指的大学,开罗大学的孔子学院,则是埃及乃至整个非洲第一所孔子学院。开大孔院具有雄厚的师资力量,也是埃及人学习汉语、了解中国文化的一扇窗口。随着合作的展开,学联汉语课堂的教学内容也进行了升级,不仅讲授国内的九年义务教育指定教科书,而且还辅以国学、中华武术、广播体操等。

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